Übergänge nach der Schule als »zweite Chance«?

Die Studie beschreibt erstmals deutschlandweit die Ausbildungschancen von FörderschülerInnen mit »Lernbehinderung« und untersucht quantitativ und qualitativ, wie diese erklärt werden können. Überprüft wird, welche Bedeutung der Förderschulbesuch sowie die Berufs- und Rehaberatung der Agenturen für A...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Hovedforfatter:	Blanck, Jonna M.
Format:	Online
Sprog:	tysk
Udgivet:	Beltz Juventa 2024
Fag:	Bildung Inklusion Bildungsarmut Open Access Bildungssoziologie Bildungsverlauf thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy::JNFK Educational strategies and policy: inclusion
Online adgang:	ONIX_20240126_9783779954439_19
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