Digitales Lehren und Lernen im Fachunterricht
Der Band bündelt Beiträge, die auf theoretischer/empirischer Ebene ausgewählte Aspekte digitalen Lehrens und Lernens in Unterrichtsfächern, Fachdisziplinen und Bildungsinstitutionen beleuchten. Grundsätzliche Fragen digitalen Lehrens und Lernens werden ebenso diskutiert wie notwendige Lehrkräftekomp...
Shranjeno v:
| Format: | Online |
|---|---|
| Jezik: | nemščina |
| Izdano: |
Beltz Juventa
2024
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| Teme: | |
| Online dostop: | ONIX_20240126_9783779970934_111 |
| Oznake: |
Brez oznak, prvi označite!
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|---|---|
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| description | Der Band bündelt Beiträge, die auf theoretischer/empirischer Ebene ausgewählte Aspekte digitalen Lehrens und Lernens in Unterrichtsfächern, Fachdisziplinen und Bildungsinstitutionen beleuchten. Grundsätzliche Fragen digitalen Lehrens und Lernens werden ebenso diskutiert wie notwendige Lehrkräftekompetenzen und Fragen nach Technologieakzeptanz, Digital Data Literacy und Open Educational Practices. Hierzu werden Arbeiten aus dem Projekt CODIP, aus weiteren Projekten zu Digitalität an der Leuphana Universität Lüneburg sowie aus weiteren niedersächsischen Projekten vorgestellt. |
| format | Online |
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| language | ger |
| publishDate | 2024 |
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| publisher | Beltz Juventa |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1336652025-07-17T10:00:27Z Digitales Lehren und Lernen im Fachunterricht Herzog, Christian Ahlers, Michael Kuhl, Poldi Besser, Michael Erziehungswissenschaft Schule Unterricht Digitalisierung digitale Medien Bildungswissenschaft Übung thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNT Teaching skills and techniques thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNT Teaching skills and techniques Der Band bündelt Beiträge, die auf theoretischer/empirischer Ebene ausgewählte Aspekte digitalen Lehrens und Lernens in Unterrichtsfächern, Fachdisziplinen und Bildungsinstitutionen beleuchten. Grundsätzliche Fragen digitalen Lehrens und Lernens werden ebenso diskutiert wie notwendige Lehrkräftekompetenzen und Fragen nach Technologieakzeptanz, Digital Data Literacy und Open Educational Practices. Hierzu werden Arbeiten aus dem Projekt CODIP, aus weiteren Projekten zu Digitalität an der Leuphana Universität Lüneburg sowie aus weiteren niedersächsischen Projekten vorgestellt. 2024-01-27T04:20:01Z 2024-01-27T04:20:01Z 2024-01-26T15:09:15Z 2023 book ONIX_20240126_9783779970934_111 ONIX_20240126_9783779970934_111 OCN: 1403119628 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87297 9783779970927 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/133665 ger open access image/png image/png image/jpeg image/jpeg image/jpeg Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/87297/1/9783779970934.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/87297/1/9783779970934.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/87297/1/9783779970934.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/87297/1/9783779970934.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/87297/1/9783779970934.pdf Beltz Juventa Beltz Juventa 10.3262/978-3-7799-7093-4 10.3262/978-3-7799-7093-4 5868128f-1cbb-4410-bde5-958481b1a01a 9783779970927 Beltz Juventa 327 open access |
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