Individuelle Bedingungs- und Risikofaktoren für erfolgreiche Lernprozesse mit kooperativen Experimemtieraufgaben im Chemieunterrricht

Chemieunterricht findet in heterogenen Lerngruppen mit Schüler:innen unterschiedlichster Lernausgangslagen statt. Mit Blick auf die besondere Bedeutung des Experimentierens im Fach Chemie ist eine individualisierte Lernprozessgestaltung daher besonders in Experimentierphasen notwendig. Dazu müssen L...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Kirstein, Dennis
Format:	Online
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Logos Verlag Berlin 2024
Schlagworte:	Experimentieren Lernvoraussetzungen Lernschwierigkeiten Wirkungszusammenhänge Individualisierung bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNF Educational strategies & policy thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy
Online-Zugang:	ONIX_20240215_9783832557294_53
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