Differenzkonstruktionen in fachunterrichtlichen Kontexten

Die Frage nach Differenzkonstruktionen ist für einen diversitätsensiblen Unterricht in allen Schulfächern relevant. Die Beiträge dieses Bandes fragen, wie (welche) Differenzen in fachunterrichtlichen Praktiken hergestellt werden. Die Beiträge untersuchen dazu, wie Wissensordnungen im Unterricht ausg...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Format:	Online
Idioma:	alemany
Publicat:	Verlag Julius Klinkhardt 2024
Matèries:	Inklusion Diversität Fachunterricht Wissensordnung soziale Differenzierung Leistungsmessung Leistung Teilhabe Ausgrenzung Unterrichtsgestaltung Schulforschung thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNC Educational psychology thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy::JNFK Educational strategies and policy: inclusion
Accés en línia:	ONIX_20240426_9783781560765_9
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