Perspektivenübernahme im Physikunterricht

Perspektivenübernahme gilt als unerlässlich für die gemeinsame Verständigung in Interaktionen. Dabei setzt eine Person gezielt ihre eigene Sichtweise zu der ihrer Interaktionspartnerin bzw. ihres Interaktionspartners in Beziehung. Durch Perspektivenübernahme kann eine Lehrkraft ihre Unterrichtsplanu...

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書誌詳細

第一著者:	Neppl, Stephanie
フォーマット:	Online
言語:	ドイツ語
出版事項:	Logos Verlag Berlin 2024
主題:	Perspektivenwechsel Unterrichtplanung Qualitative Inhaltsanalyse Zusammenfassendes Kategeoriensystem Lehrerbildung thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology::JHBC Social research and statistics thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education::JNAM Moral and social purpose of education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher training thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNT Teaching skills and techniques thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNU Teaching of a specific subject thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNU Teaching of a specific subject::JNUM Teachers’ classroom resources and material thema EDItEUR::P Mathematics and Science::PH Physics::PHV Applied physics
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