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Wissensordnungen des Künstlerischen

Die Dimension des Künstlerischen ist bisher kaum Gegenstand musikpädagogischer Reflexion. Trotzdem ist sie, wie Matthias Handschick und Wolfgang Lessing nachweisen, für die Initiierung und Moderation gestalterischer Prozesse von erheblicher Bedeutung. Anhand von vier kooperativen Kompositionsprojekt...

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Main Authors: Handschick, Matthias, Lessing, Wolfgang
Formato: Online
Idioma:alemão
Publicado em: transcript Verlag 2025
Assuntos:
Music Education
Musikpädagogik
Das Künstlerische
The Artistic
Kompositionspädagogik
Composition Pedagogy
Kreativität
Creativity
Gestaltung
Shaping
Kunst
Art
Musik
Music
Komposition
Composition
School
Schule
Bildung
Education
Bildungsforschung
Educational Research
Musikwissenschaft
Musicology
Cultural Education
Kulturelle Bildung
Pedagogy
Pädagogik
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education
thema EDItEUR::A The Arts::AV Music::AVA Theory of music and musicology
Acesso em linha:ONIX_20241218_9783839472811_29
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