Wissensordnungen des Künstlerischen

Die Dimension des Künstlerischen ist bisher kaum Gegenstand musikpädagogischer Reflexion. Trotzdem ist sie, wie Matthias Handschick und Wolfgang Lessing nachweisen, für die Initiierung und Moderation gestalterischer Prozesse von erheblicher Bedeutung. Anhand von vier kooperativen Kompositionsprojekt...

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Dades bibliogràfiques
Autors principals:	Handschick, Matthias, Lessing, Wolfgang
Format:	Online
Idioma:	alemany
Publicat:	transcript Verlag 2025
Matèries:	Music Education Musikpädagogik Das Künstlerische The Artistic Kompositionspädagogik Composition Pedagogy Kreativität Creativity Gestaltung Shaping Kunst Art Musik Music Komposition Composition School Schule Bildung Education Bildungsforschung Educational Research Musikwissenschaft Musicology Cultural Education Kulturelle Bildung Pedagogy Pädagogik thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education thema EDItEUR::A The Arts::AV Music::AVA Theory of music and musicology
Accés en línia:	ONIX_20241218_9783839472811_29
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