Partizipation und Umweltgerechtigkeit

Was denken bildungsbenachteiligte Kinder und Jugendliche über Partizipation? Und wie stehen sie zu Naturschutz und Umweltpolitik? Yasmin Goudarzi thematisiert in ihrer Arbeit eine für den Nachhaltigkeitsdiskurs relevante Schnittstelle von Partizipation, Umweltgerechtigkeit und Bildungsbenachteiligun...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Goudarzi, Yasmin
Format:	Online
Język:	niemiecki
Wydane:	Verlag Julius Klinkhardt 2025
Hasła przedmiotowe:	Partizipation;Umweltgerechtigkeit;Bildungsbenachteiligung;Demokratiepädagogik;Naturerfahrung;Gruppendiskussion;Kinder und Jugendliche;Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE);Teilhabe thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNE Social pedagogy thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools
Dostęp online:	https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/97907
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!