Le Petit Nicolas s'invite à l'école !

La situation de lecture/écoute des histoires du Petit Nicolas constitue le fil rouge qui relie les contributions des différents chapitres de cet ouvrage, tous illustrant combien l’utilisation des textes de la littérature de jeunesse est pertinente pour explorer le fonctionnement cognitif des élèves...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici

Natura:	Online
Lingua:	francese
Pubblicazione:	Presses universitaires de la Méditerranée 2025
Soggetti:	cognition compréhension expérimentations humour inférence littérature thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JM Psychology::JMR Cognition and cognitive psychology
Accesso online:	ONIX_20250306_9782367815442_22
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