Buchumschlag

Grundbildung in der Lebenswelt verankern

Besser verstehen, selbstständiger entscheiden, mitgestalten - das wünschen sich gering literalisierte Erwachsene vor allem in ihrem Alltag. Aber wie lassen sich diese erreichen und zum besseren Lesen und Schreiben motivieren? Die Autorinnen und Autoren des Sammelbandes berichten über Alphabetisierun...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Format: Online
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: wbv Media 2025
Schlagworte:
Alphabetisierung
Grundbildung
Lebensweltorientierung
Sozialraumorientierung
Alpha-Dekade
Leo-Grundbildungsstudie
Sozialraum
Soziale Arbeit
aufsuchende Bildungsarbeit
Literalität
Lernsettings
Bildungsanbieter
Teilnehmerorientierung
Bedürfnisorientierung
Praxisbericht
Kompetenzen
Professionalisierung
Partizipation
Teilhabe
Pädagogik
lebensweltorientierte Grundbildung
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNP Adult education, continuous learning
thema EDItEUR::V Health, Relationships and Personal development::VS Self-help, personal development and practical advice::VSL Adult literacy guides and handbooks
Online-Zugang:ONIX_20250516T120243_9783763971510_101
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Zusammenfassung:Besser verstehen, selbstständiger entscheiden, mitgestalten - das wünschen sich gering literalisierte Erwachsene vor allem in ihrem Alltag. Aber wie lassen sich diese erreichen und zum besseren Lesen und Schreiben motivieren? Die Autorinnen und Autoren des Sammelbandes berichten über Alphabetisierungs- und Grundbildungsmaßnahmen, die sich an der Lebenswelt der Teilnehmenden orientieren: Kindererziehung, Gesundheit, Finanzen, Freizeitaktivitäten. Hier werden Menschen in ihrem gewohnten sozialen Umfeld und zu Alltagsthemen angesprochen. Wie das Konzept der aufsuchenden Bildung umgesetzt werden kann, wird in Erfahrungsberichten vorgestellt, die fünf Kapiteln zugeordnet sind: I Kooperation und Netzwerke, II Ansprache, Sensibilisierung und Öffentlichkeitsarbeit, III Lernsettings und Lernorte, IV Themenbezogene Grundbildung, V Qualifizierung, Professionalisierung und Verstetigung. Damit richtet sich der Sammelband an Praktiker:innen, Wissenschaftler:innen und Politiker:innen, die im Bereich der Erwachsenenbildung, Alphabetisierung und Grundbildung und der Sozialen Arbeit Entscheidungen treffen.

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