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Frauen in der IT – Erfolgsfaktoren fuer Studium und Beruf

Wie können Frauen nachhaltig für die IT gewonnen werden? Dieser Fragegeht der vorliegende Sammelband aus unterschiedlichen Perspektiven nach. Insbesondere steht die Frage im Fokus, inwieweit Monoedukation dazu beitragen kann, junge Frauen für den MINT-Bereich zu gewinnen, ein verlässliches Bewusstse...

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Formato: Online
Lenguaje:inglés
alemán
Publicado: Peter Lang International Academic Publishers 2025
Materias:
Beruf
Bestehen
Bildungsgerechtigkeit und Teilhabe
Bremen
Digitalisierung
Erfolgsfaktoren
Erfolgsfaktoren für Frauen in der IT
Frauen
Frauen in MINT
Frauenstudiengangs
Gerlinde
Hochschule
Informatik
Internationalen
jährigen
Monoedukation
Nachhaltigkeit von Fördermaßnahmen
Schreiber
Studium
Tagungsband
Technik und Diversity
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JND Educational systems and structures
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBS Social groups, communities and identities::JBSF Gender studies, gender groups::JBSF1 Gender studies: women and girls
thema EDItEUR::U Computing and Information Technology::UB Information technology: general topics
thema EDItEUR::Y Children’s, Teenage and Educational::YP Educational material::YPM Educational: Mathematics, science and technology, general::YPMT Educational: Technology::YPMT6 Educational: IT and computing, ICT
Acceso en línea:ONIX_20250826T101512_9783631927854_6
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Sumario:Wie können Frauen nachhaltig für die IT gewonnen werden? Dieser Fragegeht der vorliegende Sammelband aus unterschiedlichen Perspektiven nach. Insbesondere steht die Frage im Fokus, inwieweit Monoedukation dazu beitragen kann, junge Frauen für den MINT-Bereich zu gewinnen, ein verlässliches Bewusstsein der Zugehörigkeit zu dem noch immer männerdominierten Berufsfeld der IT zu entwickeln und sich hier dauerhaft, erfolgreich und mit Zufriedenheit zu verorten. Die Arbeiten nutzen dabei die umfangreiche Datengrundlage, die durch das 25-jährige Bestehen des Internationalen Frauenstudiengangs Informatik an der Hochschule Bremen vorliegt. Weitere Beiträge adressieren den Einstieg junger Frauen in eine MINT-Bildung durch erfolgreiche Maßnahmen in der Schule, in der Studienorientierung oder in der Ansprache durch Social Media. Der Band schließt mit einer Diskussion wirksamer Handlungsempfehlungen insbesondere für IT-Unternehmen und die politische Ebene.

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