Past – Present – Progressive

Die erinnerungskulturellen Debatten und Konflikte über den Umgang mit der DDR, 1989 und der darauffolgenden Transformationszeit haben zugenommen. Zur Debatte steht, wer erinnert, woran erinnert werden soll, welche Perspektiven dafür notwendig sind und welche fehlen, wo die Geschichte beginnt, wo sie...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Format:	Online
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Beltz Juventa 2025
Schlagworte:	Außerschulische Bildung DDR Deutsche Teilung Erinnerung Erinnerungskultur Erziehungswissenschaft Geschichte Mauer Pädagogik Politische Bildung Wende Wiedervereinigung thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNP Adult education, continuous learning
Online-Zugang:	ONIX_20250909T132837_9783779982166_4
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