Repensar el campo curricular para la transformación educativa

Inviting people to read a book about the curriculum in Colombia is a task that carries significant responsibility, as it involves, in my opinion, a threefold ethical obligation. First, of course, there is a commitment to the authors to respond to their generous invitation to present their work, offe...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Main Authors:	Castillo Vallejo, Sandra Liliana, Oyola Rúa, Clara Inés, Buitrago López, Yesid Camilo, Hurtado Cubillos, Jennifer, Sua Tarazona, María Elena, Marisol Soledad, García Cordero, Rojas Palomino, Mónica, Bedoya Gutiérrez, María Teresa, Quiñones Idárraga, Juan Esteban, Medina Gutiérrez, Martha Inés Stella, Barrero Tapias, Gabriel Ernesto, Gutiérrez Salazar, César Augusto, Ávila Vanegas, Claudia
Formato:	Online
Idioma:	Lingua castelá
Publicado:	Universidad Santiago de Cali 2025
Subjects:	Campo curricular Transformación educativa Práctica docente Curriculum universitario Interculturalidad Escuela Carácter polisémico Retos y oportunidades Educación Ciencias Profesor Estudiante Colombia Educación Básica Ciencias Humanas Pedagogía
Acceso en liña:	https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/166566
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