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Digitale Spiele und fachliches Lernen

Kommerzielle digitale Spiele dienen in erster Linie der Unterhaltung. Allerdings haben sie auch das Potenzial, einen Beitrag zur Bildung und zum Kompetenzerwerb in zahlreichen Domänen zu leisten, sowohl im Rahmen des Schulunterrichts und von Arbeitsgemeinschaften als auch beim normalen Spielen in de...

Fuld beskrivelse

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Format: Online
Sprog:tysk
Udgivet: FAU University Press 2025
Fag:
Informatikunterricht
Kunstunterricht
Fachdidaktik
Deutschunterricht
Computerspiel
Politikunterricht
Unterrichtsmethode
thema EDItEUR::F Fiction and Related items::FY Fiction: special features::FYW Fiction: special features: game-related
thema EDItEUR::U Computing and Information Technology::UD Digital Lifestyle and online world: consumer and user guides::UDX Computer games / online games: strategy guides
thema EDItEUR::Y Children’s, Teenage and Educational::YN Children’s / Teenage: General interest::YNV Children’s / Teenage general interest: Hobbies, quizzes, toys and games::YNVM Children’s / Teenage general interest: Games
Online adgang:ONIX_20251002T103521_9783961475285_15
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Summary:Kommerzielle digitale Spiele dienen in erster Linie der Unterhaltung. Allerdings haben sie auch das Potenzial, einen Beitrag zur Bildung und zum Kompetenzerwerb in zahlreichen Domänen zu leisten, sowohl im Rahmen des Schulunterrichts und von Arbeitsgemeinschaften als auch beim normalen Spielen in der Freizeit. Insofern richtet sich dieses Buch an eine breite Zielgruppe: Neben Fachdidaktikern, Lehrkräften und Lehramtsstudierenden kann dieses Buch Impulse für Personen liefern, die digitale Spiele in Arbeitsgemeinschaften oder zur außerschulischen Jugendarbeit einsetzen und dabei fachliches Lernen anregen möchten. Weiterhin können die Ausführungen für Spieler und ihr familiäres Umfeld von Interesse sein. In diesem Band finden außer theoretischen Grundlagen Beiträge, die sich mit Nutzen und Anwendungsmöglichkeiten digitaler Spiele in den Domänen Deutsch, Politik, Kunst und Informatik. auseinandersetzen. Für den Folgeband sind Artikel zu den Disziplinen Biologie, Geographie, Geschichte und Wirtschaft geplant.

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