„INDIVIDUELL FÖRDERN“
Die zunehmende Diversität von Kindern und Jugendlichen in den Klassenzimmern fordert Schule heraus, didaktische Konzepte zu entwickeln, die dieser Realität gerecht werden können. Wissenschaftliche Arbeiten sowie Ansatzpunkte aus der Praxis zur individuellen Förderung von Schülerinnen und Schülern, d...
Uloženo v:
| Médium: | Online |
|---|---|
| Jazyk: | němčina |
| Vydáno: |
FAU University Press
2025
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| Témata: | |
| On-line přístup: | ONIX_20251002T103521_9783961476022_19 |
| Tagy: |
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|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Die zunehmende Diversität von Kindern und Jugendlichen in den Klassenzimmern fordert Schule heraus, didaktische Konzepte zu entwickeln, die dieser Realität gerecht werden können. Wissenschaftliche Arbeiten sowie Ansatzpunkte aus der Praxis zur individuellen Förderung von Schülerinnen und Schülern, die in diesem Buch vorgestellt werden, unterstützen diesen Prozess und fördern den Aufbau von Diversitykompetenz für die schulische Praxis. |
| format | Online |
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| institution | Directory of Open Access Books |
| language | ger |
| publishDate | 2025 |
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| publisher | FAU University Press |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1671112025-10-16T12:34:34Z „INDIVIDUELL FÖRDERN“ Kramer, Klaudia Hoyer, Birgit Lerntechnik Pädagogische Diagnostik Selbstgesteuertes Lernen Heterogenität Förderung thema EDItEUR::Y Children’s, Teenage and Educational::YP Educational material::YPJ Educational: Humanities and social sciences, general thema EDItEUR::Y Children’s, Teenage and Educational::YX Children’s / Teenage: Personal and social topics::YXP Children’s / Teenage personal and social topics: Diversity, equality and inclusion thema EDItEUR::Y Children’s, Teenage and Educational::YX Children’s / Teenage: Personal and social topics::YXT Children’s / Teenage personal and social topics: School, education and teachers Die zunehmende Diversität von Kindern und Jugendlichen in den Klassenzimmern fordert Schule heraus, didaktische Konzepte zu entwickeln, die dieser Realität gerecht werden können. Wissenschaftliche Arbeiten sowie Ansatzpunkte aus der Praxis zur individuellen Förderung von Schülerinnen und Schülern, die in diesem Buch vorgestellt werden, unterstützen diesen Prozess und fördern den Aufbau von Diversitykompetenz für die schulische Praxis. 2025-10-16T12:34:33Z 2025-10-16T12:34:33Z 2025-10-02T08:44:06Z 2022 book ONIX_20251002T103521_9783961476022_19 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/106234 9783961476022 9783961476015 https://admin.directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/167111 ger FAU Lehren und Lernen open access image/jpeg n/a https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/106234/1/9783961476244.pdf FAU University Press 10.25593/978-3-96147-602-2 10.25593/978-3-96147-602-2 2c600dea-eece-4066-87be-da335e323fdb 9783961476022 9783961476015 AG Universitätsverlage 303 Erlangen open access |
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