Fachlichkeit und Interaktionspraxis im Unterricht

Fachlichkeit und Interaktion sind zwei zentrale Perspektiven des Unterrichts. Ohne Bezug auf die inhaltliche Dimension kann nicht über die Qualität von Unterricht gesprochen werden, und umgekehrt muss die Konzeption von Fachlichkeit den situierten und interaktiven Vollzug berücksichtigen. Dennoch wu...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Format:	Online
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Verlag Julius Klinkhardt 2025
Schlagworte:	Fachlichkeit Interaktion Unterrichtsforschung Fachdidaktik Unterrichtsqualität Praxistheorie Deutschdidaktik Mathematikdidaktik thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNU Teaching of a specific subject thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNT Teaching skills and techniques thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools
Online-Zugang:	ONIX_20251121T112239_9783781561922_2
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