Bildung und Sozialisation
Die vorliegende Festschrift anlässlich Helmut Fends 85. Geburtstag thematisiert sein wissenschaftliches Lebenswerk. In den Beiträgen greifen die Autor:innen zentrale Themen und Erkenntnisse seiner Arbeit aus den Bereichen der Schul- und Bildungs- sowie der Sozialisationsund Lebenslaufforschung auf u...
Gardado en:
| Formato: | Online |
|---|---|
| Idioma: | alemán |
| Publicado: |
Verlag Julius Klinkhardt
2025
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| description | Die vorliegende Festschrift anlässlich Helmut Fends 85. Geburtstag thematisiert sein wissenschaftliches Lebenswerk. In den Beiträgen greifen die Autor:innen zentrale Themen und Erkenntnisse seiner Arbeit aus den Bereichen der Schul- und Bildungs- sowie der Sozialisationsund Lebenslaufforschung auf und entwickeln diese vor dem Hintergrund aktueller Herausforderungen weiter. Fends Studien zur Schule seit den 1970er Jahren markierten den Beginn der empirischen Bildungsforschung. Seine Arbeiten zur Sozialisationsforschung trugen wesentlich zum Verständnis kindlicher und jugendlicher Entwicklungsprozesse bei. Mit der Konstanzer Jugendstudie legte Fend 1979 die Grundlage für die bis heute fortgeführte LifE-Studie, weltweit eine der wenigen und im deutschsprachigen Raum die einzige Studie, die Lebensläufe inzwischen über vier Jahrzehnte untersucht. |
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| language | ger |
| publishDate | 2025 |
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| publisher | Verlag Julius Klinkhardt |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1702962025-12-17T05:16:57Z Bildung und Sozialisation Kraler, Christian Schreiner, Claudia Berger, Fred Helmut Fend Bildungsforschung Sozialisationsforschung Jugendforschung Lebenslaufforschung Mehrebenenmodell Schulentwicklung Theorie der Schule Rekontextualisierung Bildungsgeschichte thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNB History of education Die vorliegende Festschrift anlässlich Helmut Fends 85. Geburtstag thematisiert sein wissenschaftliches Lebenswerk. In den Beiträgen greifen die Autor:innen zentrale Themen und Erkenntnisse seiner Arbeit aus den Bereichen der Schul- und Bildungs- sowie der Sozialisationsund Lebenslaufforschung auf und entwickeln diese vor dem Hintergrund aktueller Herausforderungen weiter. Fends Studien zur Schule seit den 1970er Jahren markierten den Beginn der empirischen Bildungsforschung. Seine Arbeiten zur Sozialisationsforschung trugen wesentlich zum Verständnis kindlicher und jugendlicher Entwicklungsprozesse bei. Mit der Konstanzer Jugendstudie legte Fend 1979 die Grundlage für die bis heute fortgeführte LifE-Studie, weltweit eine der wenigen und im deutschsprachigen Raum die einzige Studie, die Lebensläufe inzwischen über vier Jahrzehnte untersucht. 2025-12-17T05:16:56Z 2025-12-17T05:16:56Z 2025-12-16T08:27:37Z 2025 book ONIX_20251216T092451_9783781562028_2 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/109227 9783781562028 9783781527409 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/170296 ger open access image/jpeg Attribution-NoDerivatives 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/109227/1/9783781562028.pdf Verlag Julius Klinkhardt 10.35468/6202 10.35468/6202 65f4fc12-f5ec-43de-9b3f-9771b3f89aea 9783781562028 9783781527409 332 Bad Heilbrunn open access |
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