Bezugsnotwendigkeiten der Grundschule

Das 29. Jahrbuch Grundschulforschung adressiert die Frage, welche Bezüge in der Grundschulbildung notwendig sind, um die doppelte Anschlussfähigkeit der Grundschule zu gewährleisten. Dabei wird einerseits an die vielfältigen Bezüge der Grundschulpädagogik als eigenständige wissenschaftliche Diszipli...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Format:	Online
Idioma:	alemany
Publicat:	Verlag Julius Klinkhardt 2026
Matèries:	Professionalisierung Unterrichtsforschung Lehrkräftebildung Digitalität Medien Grundschule Übergänge Grundschulpädagogik Fachdidaktik Kindheitspädagogik Mathematik Sachunterricht Deutsch thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLB Primary and middle schools
Accés en línia:	https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/110209
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