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Internationalisierung in der Grundschulpädagogik

Wie international ist die Grundschulpädagogik in Deutschland? Der Auftaktband der neuen Reihe ‚Grundschule international‘ beleuchtet erstmals systematisch den Stand der Internationalisierung von Grundschulpädagogik, Grundschulforschung und Lehrkräftebildung im deutschsprachigen Raum. Insgesamt 15 Be...

Deskribapen osoa

Gorde:
Formatua: Online
Hizkuntza:alemana
Argitaratua: Verlag Julius Klinkhardt 2026
Gaiak:
Grundschulpädagogik
Grundschulforschung
Grundschullehrkräftebildung
Internationalisierung
Historiographie
Professionalisierung
Inklusionsbezogene Professionalisierung
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLB Primary and middle schools
thema EDItEUR::Y Children’s, Teenage and Educational
Sarrera elektronikoa:https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/110210
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Gaia:Wie international ist die Grundschulpädagogik in Deutschland? Der Auftaktband der neuen Reihe ‚Grundschule international‘ beleuchtet erstmals systematisch den Stand der Internationalisierung von Grundschulpädagogik, Grundschulforschung und Lehrkräftebildung im deutschsprachigen Raum. Insgesamt 15 Beiträge zeigen, welche Konzepte, Modelle und Entwicklungen bereits existieren und wo Desiderate liegen. Der Band bietet einen strukturierten Überblick über Diskurse, Professionalisierung, institutionelle Veränderungen und internationale Perspektiven auf Grundschule in der (Post-)Migrationsgesellschaft. So entsteht eine fundierte Orientierung für Forschung, Lehre und Praxis, die neue Impulse für die Weiterentwicklung der Disziplin setzt.

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