Internationalisierung in der Grundschulpädagogik
Wie international ist die Grundschulpädagogik in Deutschland? Der Auftaktband der neuen Reihe ‚Grundschule international‘ beleuchtet erstmals systematisch den Stand der Internationalisierung von Grundschulpädagogik, Grundschulforschung und Lehrkräftebildung im deutschsprachigen Raum. Insgesamt 15 Be...
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| 格式: | Online |
|---|---|
| 語言: | 德语 |
| 出版: |
Verlag Julius Klinkhardt
2026
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/110210 |
| 標簽: |
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|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Wie international ist die Grundschulpädagogik in Deutschland? Der Auftaktband der neuen Reihe ‚Grundschule international‘ beleuchtet erstmals systematisch den Stand der Internationalisierung von Grundschulpädagogik, Grundschulforschung und Lehrkräftebildung im deutschsprachigen Raum. Insgesamt 15 Beiträge zeigen, welche Konzepte, Modelle und Entwicklungen bereits existieren und wo Desiderate liegen. Der Band bietet einen strukturierten Überblick über Diskurse, Professionalisierung, institutionelle Veränderungen und internationale Perspektiven auf Grundschule in der (Post-)Migrationsgesellschaft. So entsteht eine fundierte Orientierung für Forschung, Lehre und Praxis, die neue Impulse für die Weiterentwicklung der Disziplin setzt. |
| format | Online |
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| institution | Directory of Open Access Books |
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| publisher | Verlag Julius Klinkhardt |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1732452026-03-01T08:20:48Z Internationalisierung in der Grundschulpädagogik Baar, Robert Büker, Petra Henke, Vanessa Seifert, Anja Velten, Katrin Grundschulpädagogik Grundschulforschung Grundschullehrkräftebildung Internationalisierung Historiographie Professionalisierung Inklusionsbezogene Professionalisierung thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLB Primary and middle schools thema EDItEUR::Y Children’s, Teenage and Educational Wie international ist die Grundschulpädagogik in Deutschland? Der Auftaktband der neuen Reihe ‚Grundschule international‘ beleuchtet erstmals systematisch den Stand der Internationalisierung von Grundschulpädagogik, Grundschulforschung und Lehrkräftebildung im deutschsprachigen Raum. Insgesamt 15 Beiträge zeigen, welche Konzepte, Modelle und Entwicklungen bereits existieren und wo Desiderate liegen. Der Band bietet einen strukturierten Überblick über Diskurse, Professionalisierung, institutionelle Veränderungen und internationale Perspektiven auf Grundschule in der (Post-)Migrationsgesellschaft. So entsteht eine fundierte Orientierung für Forschung, Lehre und Praxis, die neue Impulse für die Weiterentwicklung der Disziplin setzt. 2026-03-01T08:20:43Z 2026-03-01T08:20:43Z 2026-02-28T19:24:00Z 2026 book https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/110210 9783781562158 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/173245 ger Grundschule International / Primary Education International open access Verlag Julius Klinkhardt 10.35468/6215 10.35468/6215 65f4fc12-f5ec-43de-9b3f-9771b3f89aea 9783781562158 304 Bad Heilbrunn open access |
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