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Die Implementierung des Lernfeldkonzepts an Fachschulen für Sozialwesen

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Weg von der Fächerorientierung, hin zu einer tätigkeitsorientierten Ausbildung – mit der Einführung des Lernfeldkonzepts stehen Fachschulen für Sozialwesen vor einem tiefgreifenden Wandel. Aber wie verändert das Lernfeldkonzept Fachschulen als Organisationen? Welchen Herausforderungen sehen sich Leh...

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Auteur principal: Stirner, Carolin
Format: Online
Langue:allemand
Publié: Verlag Barbara Budrich 2026
Sujets:
Berufliche Bildung
Vocational Education and Training (VET)
Didactics of Social Pedagogy
Didaktik der Sozialpädagogik
Learning Field Concept
Lernfeldkonzept
School Development
Schulentwicklung
Organisationsentwicklung
Organizational Development
Change Process
Veränderungsprozess
Implementation
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNK Educational administration and organization
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JK Social services and welfare, criminology::JKS Social welfare and social services::JKSN Social work
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JND Educational systems and structures
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNE Social pedagogy
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLC Secondary schools
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNP Adult education, continuous learning
Accès en ligne:https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/110743
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