Etnomatemática e interculturalidad para la comprensión matemática

Sinopsis La propuesta investigativa brindó una ruta de acercamiento hacia el rescate de las técnicas, artes y métodos interculturales propios del municipio de San Pablo de Borbur, logrando vincularlos en los procesos formativos de la educación matemática. Lo planteado generó impacto debido a que, se...

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Dettagli Bibliografici

Autori principali:	García Pinilla, Camilo Andrés, Cifuentes Medina, José Eriberto
Natura:	Online
Lingua:	spagnolo
Pubblicazione:	Editorial UNIMAR 2026
Soggetti:	Etnomatemática Interculturalidad Comprensión matemática Educación matemática Diversidad cultural Pedagogía inclusiva Enseñanza de matemáticas thema EDItEUR::Y Children’s, Teenage and Educational::YP Educational material::YPM Educational: Mathematics, science and technology, general thema EDItEUR::P Mathematics and Science::PB Mathematics thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNU Teaching of a specific subject
Accesso online:	ONIX_20260417T125239_9786287548367_13
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