Diagnóstico para el diseño de un programa en matemática inclusiva para Boyacá

En la práctica docente del área de matemáticas se puede identificar los problemas que poseen algunos estudiantes para apropiarse de las temáticas de esta asignatura. La situación se agudiza cuando el educando tiene algún tipo de discapacidad; además, los estudiantes se encuentran en un ambiente de v...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici

Natura:	Online
Lingua:	spagnolo
Pubblicazione:	Editorial UNIMAR 2026
Soggetti:	Matemática inclusiva Diagnóstico educativo Enseñanza especial Integración educativa Prácticas docentes Educación en Boyacá Dificultades de aprendizaje Programas educativos Inclusión escolar thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNU Teaching of a specific subject thema EDItEUR::Y Children’s, Teenage and Educational::YP Educational material::YPM Educational: Mathematics, science and technology, general::YPMF Educational: Mathematics and numeracy
Accesso online:	ONIX_20260417T125239_9786287548138_9
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