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Vernetzung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

Eine zentrale Anforderung der BMBF-Qualitätsoffensive Lehrerbildung (QLB) ist die Vernetzung der Akteure, Inhalte sowie Phasen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Der hier vorgelegte Sammelband dokumentiert eine Auswahl der Ansätze, Methoden und Befunde, die in diesem Zusammenhang an der Christian-A...

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Main Authors: Birgit Brouër, Andrea Burda-Zoyke, Jörg Kilian, Inger Petersen
Format: Online
Sprog:tysk
Udgivet: Waxmann Verlag 2021
Fag:
LB5-3640
Evaluation
Universität
Kiel
Theorie-Praxis-Verknüpfung
Fachdidaktik
Lehramtsausbildung
Inklusion
CAU
Design-Based-Forschungsprojekt
Vernetzung
Professionalitätsentwicklung
Forschendes Lernen
Professionswissen
Core Practices
Professionalisierung
Online adgang:50397
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Summary:Eine zentrale Anforderung der BMBF-Qualitätsoffensive Lehrerbildung (QLB) ist die Vernetzung der Akteure, Inhalte sowie Phasen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Der hier vorgelegte Sammelband dokumentiert eine Auswahl der Ansätze, Methoden und Befunde, die in diesem Zusammenhang an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel (CAU) im Rahmen des QLB-Projekts „Lehramt mit Perspektive“ (LeaP@CAU) sowie des durch das CAU-Präsidium finanzierten ergänzenden Graduiertenprogramms „Lehramt in Bewegung“ (CAU-LiB) erarbeitet wurden. Die zwanzig Beiträge des Sammelbandes nehmen die Aufgabe der Vernetzung auf ganz unterschiedliche Weise in den Blick und spiegeln damit erste Projektergebnisse und neue Entwicklungen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung an der CAU wider, die auch für Forscherinnen und Forscher sowie Praktikerinnen und Praktiker an anderen Standorten von Interesse sind.

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