Wie Sprache dem Verstehen hilft

Das vorliegende Open-Access-Buch widmet sich den Desiderata, Design-Kriterien für sprachsensiblen Fachunterricht am Beispiel des Geographieunterrichts zu entwickeln sowie Erkenntnisse über dessen Wirksamkeit hinsichtlich der Zielvariablen Fachwissen und Fachsprache von Schüler*innen zu erlangen. Zus...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Wey, Santina
Formato:	Online
Lenguaje:	alemán
Publicado:	Springer Nature 2022
Materias:	Sprachsensibilität Fachunterricht Sachfach Sprache Bildungspsrache Geographie Geographieunterricht Fachsprache thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CJ Language teaching and learning
Acceso en línea:	ONIX_20220114_9783658360382_34
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