Normative Vorstellungen von Schulklassen

Although the school class is highly relevant for the school organization of instruction, it is predominantly addressed in empirical school research as an explanandum. The sociality of the school class, on the other hand, has hardly been focused on as an empirical object of research. The aim of this...

Повний опис

Бібліографічні деталі

Автор:	Hübner, Marco
Формат:	Online
Мова:	Німецька
Опубліковано:	Universitätsverlag Göttingen 2022
Предмети:	school class sociality teachers thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
Онлайн доступ:	OCN: 1371768923
Теги:	Додати тег Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!