Des élèves funambules

Cet ouvrage présente une recherche empirique basée sur les récits d’intégration d’élèves d’une classe de développement dans des classes ordinaires du canton de Vaud. Ces élèves avaient été orienté·e·s « pour leur bien » dans une classe séparée, puis ont été intégré·e·s « pour leur bien » en classe o...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteur principal:	Bovey, Laurent
Format:	Online
Langue:	français
Publié:	Éditions Interroger l’éducation 2022
Sujets:	sociology education special education integration learning difficulties thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education
Accès en ligne:	ONIX_20220701_9782940655106_714
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