L’agir littéraire dans la perspective actionnelle en classe d’allemand langue étrangère dans les gymnases vaudois

Ce livre construit l’agir littéraire dans la perspective actionnelle par une médiation des travaux francophones et germanophones menant à une démarche méthodologique, l’apprentissage littéraire. Dans une démarche collaborative, un dispositif d’accompagnement est négocié avec quatre enseignants-étudi...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Fivaz, Luc
Formato:	Online
Lenguaje:	francés
Publicado:	Peter Lang International Academic Publishers 2023
Materias:	actionnelle Agir littéraire Analyse Apprentissage littéraire Book Industry Communication classe collaboratif Didactique de la littérature dispositif Dispositif d‘accompagnement Démarche collaborative d’accompagnement d’allemand d’un enseignantes Fivaz gymnases Language Language teaching & learning (other than ELT) langue linguistics Literary theory Literature & literary studies Literature: history & criticism littéraire littérature L’agir perspective Perspective actionnelle Perspective traditionnelle pratiques Pratiques enseignantes tirées type vaudois étrangère thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CF Linguistics thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CJ Language teaching and learning thema EDItEUR::D Biography, Literature and Literary studies::DS Literature: history and criticism::DSA Literary theory
Acceso en línea:	ONIX_20230321_9783034345316_7
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