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L’agir littéraire dans la perspective actionnelle en classe d’allemand langue étrangère dans les gymnases vaudois

Ce livre construit l’agir littéraire dans la perspective actionnelle par une médiation des travaux francophones et germanophones menant à une démarche méthodologique, l’apprentissage littéraire. Dans une démarche collaborative, un dispositif d’accompagnement est négocié avec quatre enseignants-étudi...

Description complète

Enregistré dans:
Auteur principal: Fivaz, Luc
Format: Online
Langue:français
Publié: Peter Lang International Academic Publishers 2023
Sujets:
actionnelle
Agir littéraire
Analyse
Apprentissage littéraire
Book Industry Communication
classe
collaboratif
Didactique de la littérature
dispositif
Dispositif d‘accompagnement
Démarche collaborative
d’accompagnement
d’allemand
d’un
enseignantes
Fivaz
gymnases
Language
Language teaching & learning (other than ELT)
langue
linguistics
Literary theory
Literature & literary studies
Literature: history & criticism
littéraire
littérature
L’agir
perspective
Perspective actionnelle
Perspective traditionnelle
pratiques
Pratiques enseignantes
tirées
type
vaudois
étrangère
thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CF Linguistics
thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CJ Language teaching and learning
thema EDItEUR::D Biography, Literature and Literary studies::DS Literature: history and criticism::DSA Literary theory
Accès en ligne:ONIX_20230321_9783034345316_7
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