Integrating Classroom-Based Negotiation Into a Syllabus

This action research (AR) study concerns an English for Specific Academic Purposes (ESAP) course taught to undergraduate economics students at the Free University of Bozen-Bolzano, a trilingual university in Italy whose degree programmes are taught in German, Italian and English. Despite English for...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי

מחבר ראשי:	Prior, Jemma
פורמט:	Online
שפה:	אנגלית
יצא לאור:	bu,press 2024
נושאים:	Language teaching; Higher Education; English; English teaching thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CJ Language teaching and learning
גישה מקוונת:	OCN: 1417637957
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!