Integrating Classroom-Based Negotiation Into a Syllabus
This action research (AR) study concerns an English for Specific Academic Purposes (ESAP) course taught to undergraduate economics students at the Free University of Bozen-Bolzano, a trilingual university in Italy whose degree programmes are taught in German, Italian and English. Despite English for...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Online |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Anh |
| Được phát hành: |
bu,press
2024
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | OCN: 1417637957 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự: Integrating Classroom-Based Negotiation Into a Syllabus
- Teaching Languages for Specific and Academic Purposes in Higher Education - English, Deutsch, Italiano
- Approaches to English for Specific and Academic Purposes
- Moving English Language Teaching Forward
- Codeswitching in the Classroom
- Pedagogical Translanguaging
- Learning and Teaching of English in the Multilingual Classroom