Donner du sens aux savoirs

Trois raisons au moins justifient que soit aujourd’hui remise à l’honneur la question du sens des savoirs à l’école. En premier lieu, le contexte auquel les enseignants et les élèves sont confrontés en ce début de xxie siècle ébranle les finalités, la nature et les modalités de l’enseignement appren...

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Библиографические подробности

Главные авторы:	Dufays, Jean-Louis, De Kesel, Myriam, Carlier, Ghislain, Plumat, Jim
Формат:	Online
Язык:	французский
Опубликовано:	Presses universitaires de Louvain 2024
Предметы:	enseignement sens des savoirs thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education
Online-ссылка:	ONIX_20240916_9782390610557_331
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