Journal für Allgemeine Didaktik (JfAD) Jg.12 / 2024

Die vorliegende Ausgabe des Journals für Allgemeine Didaktik (JfAD) widmet sich dem Zusammenhang von Allgemeiner Didaktik und Körperlichkeit und damit einem Themenschwerpunkt, der aktuell durch Krisen (z.B. Corona- Pandemie), technische Innovationen (z.B. Online- und Hybridumgebungen), Gesetzesgrund...

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מידע ביבליוגרפי

פורמט:	Online
שפה:	גרמנית
יצא לאור:	Verlag Julius Klinkhardt 2024
נושאים:	Selbstbestimmung;Körperbezogenheit;Didaktik;Kultur;Unterrichtskörper;Computerraum;Ethnographie;Organisation;Digitalität;Transhumanismus;Religionspädagogik;Vulnerabilität;Technik;Virtuelle Präsenzlehre;Kompetenzorientierung;Embodied Cognition;Embodied Learning;Spatial Presence;Social Presence;sedentäres Verhalten;gute bewegte Hochschullehre;curriculare Verankerung;Körpersensibilisierung;Lehrkompetenz;Ernährung;Online- und Präsenzlehre;Körperlichkeit;Ableismus;Hochschuldidaktik;lesson planning;Unterrichtsplanung;teacher education;Lehrerbildung;Unterrichtsentwicklung thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNT Teaching skills and techniques
גישה מקוונת:	https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/93340
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!