Differenzierung im Literaturunterricht
Der Band stellt ein Modell für einen differenzierenden Literaturunterricht vor, der individuelle Förderung für unterschiedliche Bereiche von Heterogenität ermöglicht. Eine ergiebige Differenzierung nutzt die Aspekte Ziele, Themen und Methoden des Unterrichts sowie Lenkung und Aufgabenformat. Diese A...
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| मुख्य लेखकों: | , |
|---|---|
| स्वरूप: | Online |
| भाषा: | जर्मन |
| प्रकाशित: |
wbv Media
2025
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| विषय: | |
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| author | Leubner, Martin Saupe, Anja |
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| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Der Band stellt ein Modell für einen differenzierenden Literaturunterricht vor, der individuelle Förderung für unterschiedliche Bereiche von Heterogenität ermöglicht. Eine ergiebige Differenzierung nutzt die Aspekte Ziele, Themen und Methoden des Unterrichts sowie Lenkung und Aufgabenformat. Diese Aspekte werden mit Blick auf die einzelnen Phasen des Unterrichts präzisiert. Dabei werden Leistungsunterschiede, sprachliche, kulturelle und soziale sowie individuelle Voraussetzungen der einzelnen Schüler:innen deutlicher adressiert. Einzelne exemplarische Aufgabensets mit ausführlicher Erläuterung dienen der Veranschaulichung des Modells. Zudem werden Unterrichtseinheiten vorgestellt, die systematisch Möglichkeiten der Differenzierung nutzen. |
| format | Online |
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| institution | Directory of Open Access Books |
| language | ger |
| publishDate | 2025 |
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| publisher | wbv Media |
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| record_format | ojs |
| spelling | doab-20.500.12854ir-1597162025-05-17T05:16:21Z Differenzierung im Literaturunterricht Leubner, Martin Saupe, Anja Differenzierung Didaktik Texterschließung Maximalförderung Schulpraxis Lektüre Unterricht Heterogenität Schule Inklusion Textverstehen Rezeption Textanalyse Methoden Lernort Lernhilfe thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNU Teaching of a specific subject thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNT Teaching skills and techniques Der Band stellt ein Modell für einen differenzierenden Literaturunterricht vor, der individuelle Förderung für unterschiedliche Bereiche von Heterogenität ermöglicht. Eine ergiebige Differenzierung nutzt die Aspekte Ziele, Themen und Methoden des Unterrichts sowie Lenkung und Aufgabenformat. Diese Aspekte werden mit Blick auf die einzelnen Phasen des Unterrichts präzisiert. Dabei werden Leistungsunterschiede, sprachliche, kulturelle und soziale sowie individuelle Voraussetzungen der einzelnen Schüler:innen deutlicher adressiert. Einzelne exemplarische Aufgabensets mit ausführlicher Erläuterung dienen der Veranschaulichung des Modells. Zudem werden Unterrichtseinheiten vorgestellt, die systematisch Möglichkeiten der Differenzierung nutzen. 2025-05-17T05:16:20Z 2025-05-17T05:16:20Z 2025-05-16T10:10:03Z 2023 book ONIX_20250516T120243_9783763973538_128 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/102009 9783763973538 9783763973521 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/159716 ger open access image/jpeg Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/102009/1/9783763973538.pdf wbv Media 12101232-b020-4bd4-8db4-1fddbad6c45f 9783763973538 9783763973521 220 Bielefeld open access |
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