Entwicklung als Erwartung

Entwicklungserwartungen spielen in der Schulpädagogik als Disziplin sowie insbesondere in der Schulentwicklungs- und in der Lehrer:innenprofessionalisierungsforschung eine zentrale Rolle. Das Entwicklungs und Fortschrittsparadigma ist für sie konstitutiv, denn es etabliert diskursiv die Erwartung,...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Formatua:	Online
Hizkuntza:	alemana
Argitaratua:	Verlag Julius Klinkhardt 2025
Gaiak:	Entwicklung;Entwicklungserwartung;Schulentwicklung;Professionalisierung;Professionsforschung;Lehrerbildung;Schulpädagogik thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher training
Sarrera elektronikoa:	https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/102974
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!