Geschichtsdidaktisch forschen

Geschichtsdidaktische Theorie und Empirie bedingen sich gegenseitig. Wie können sie voneinander profitieren? Wie setzen sie sich ins Verhältnis, um Anregungen für die Forschungspraxis zu generieren? Diesen Fragen gehen die Autor*innen in diesem Band nach und setzen sich mit normativen, wissenschafts...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Format:	Online
Idioma:	alemany
Publicat:	Wochenschau Verlag 2025
Matèries:	Theorie Empirie Geschichte Didaktik Geschichtsdidaktik historische Bildung Geschichtsbewusstsein thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHA History: theory and methods
Accés en línia:	ONIX_20251001T143007_9783756617241_4
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