Geschichtsdidaktisch forschen

Geschichtsdidaktische Theorie und Empirie bedingen sich gegenseitig. Wie können sie voneinander profitieren? Wie setzen sie sich ins Verhältnis, um Anregungen für die Forschungspraxis zu generieren? Diesen Fragen gehen die Autor*innen in diesem Band nach und setzen sich mit normativen, wissenschafts...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici

Natura:	Online
Lingua:	tedesco
Pubblicazione:	Wochenschau Verlag 2025
Soggetti:	Theorie Empirie Geschichte Didaktik Geschichtsdidaktik historische Bildung Geschichtsbewusstsein thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHA History: theory and methods
Accesso online:	ONIX_20251001T143007_9783756617241_4
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