Bezugsnotwendigkeiten der Grundschule

Das 29. Jahrbuch Grundschulforschung adressiert die Frage, welche Bezüge in der Grundschulbildung notwendig sind, um die doppelte Anschlussfähigkeit der Grundschule zu gewährleisten. Dabei wird einerseits an die vielfältigen Bezüge der Grundschulpädagogik als eigenständige wissenschaftliche Diszipli...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Format:	Online
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Verlag Julius Klinkhardt 2026
Schlagworte:	Professionalisierung Unterrichtsforschung Lehrkräftebildung Digitalität Medien Grundschule Übergänge Grundschulpädagogik Fachdidaktik Kindheitspädagogik Mathematik Sachunterricht Deutsch thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLB Primary and middle schools
Online-Zugang:	https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/110758
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