Sprache und (Subjekt-)Bildung

Wie kaum eine andere Institution hat die Schule Einfluss auf die Subjektivierung von Kindern und Jugendlichen. Sprache fungiert dabei als Differenzkategorie, durch die Gruppen gebildet, Anerkennungen und Zugehörigkeiten verhandelt sowie Subjektpositionen als Identitätsschablonen angeboten werden. An...

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Tác giả chính:	Bjegač, Vesna
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Đức
Được phát hành:	Verlag Barbara Budrich 2021
Những chủ đề:	Bildungssystem Deutsch als Zweitsprache education system German as a second language languages Mehrsprachigkeit migration society Migrationsgesellschaft multilingualism school Schule Sprachen subject formation subjectivation Subjektbildung Subjektivierung thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNU Teaching of a specific subject
Truy cập trực tuyến:	ONIX_20200921_9783847416166_67
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