Progression et transversalité
Quoi de plus incontournable, en matière d'enseignement-apprentissage, que la progression des dispositifs mis en œuvre par les enseignants et des acquisitions qu'ils permettent de susciter ? La progression est sans conteste la condition fondamentale de la dynamique du savoir et de son enrichissement,...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Online |
| Sprache: | Französisch |
| Veröffentlicht: |
Presses universitaires de Louvain
2021
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | 23952 |
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| Zusammenfassung: | Quoi de plus incontournable, en matière d'enseignement-apprentissage, que la progression des dispositifs mis en œuvre par les enseignants et des acquisitions qu'ils permettent de susciter ? La progression est sans conteste la condition fondamentale de la dynamique du savoir et de son enrichissement, car tout enseignement est inscrit dans le temps et comporte une dimension narrative : apprendre quelque chose à quelqu'un, c'est nécessairement construire une histoire avec lui, c'est l'entrainer ... |
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