Forscherdialoge

Kognitiv aktivierenden Dialogen und dem Denken beim naturwissenschaftsbezogenen Forschen in früher Kindheit wird selten viel Aufmerksamkeit geschenkt. Forschungen zeigen, dass ein wirkliches Verstehen von Phänomenen der Natur durch äußerliche Aktivität allein nicht zu erwarten ist. Die vorliegende S...

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Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Freitag-Amtmann, Ines
Format:	Online
Idioma:	alemany
Publicat:	Logos Verlag Berlin 2021
Matèries:	Dialoge mit Kindern sprachsensible frühe naturwissenschaftliche Bildung Sprachförderung Didaktik Elementarbereich Forschung Elementarbereich bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNL Schools thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools
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