Forscherdialoge

Kognitiv aktivierenden Dialogen und dem Denken beim naturwissenschaftsbezogenen Forschen in früher Kindheit wird selten viel Aufmerksamkeit geschenkt. Forschungen zeigen, dass ein wirkliches Verstehen von Phänomenen der Natur durch äußerliche Aktivität allein nicht zu erwarten ist. Die vorliegende S...

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Bibliographic Details

Main Author:	Freitag-Amtmann, Ines
Format:	Online
Language:	German
Published:	Logos Verlag Berlin 2021
Subjects:	Dialoge mit Kindern sprachsensible frühe naturwissenschaftliche Bildung Sprachförderung Didaktik Elementarbereich Forschung Elementarbereich bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNL Schools thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools
Online Access:	ONIX_20210408_9783832549954_92
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