Wörterbuchnutzung zur Erschließung der Bedeutung unbekannter Wörter beim Lesen

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Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Hodson, Julia
Formato:	Online
Idioma:	alemão
Publicado em:	University Library of the Ruhr University Bochum 2022
Assuntos:	Wörterbuchnutzung Wörterbucheinsatz Fremdsprachendidaktik Lesedidaktik unbekannte Wörter Medienvergleich kognitive Prozesse thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CJ Language teaching and learning
Acesso em linha:	https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/77852
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