The Need to Belong in Secondary School

Our social interactions are driven by complex biopsychic processes that are complicated by the fact that humans are individuals and at the same time members of one or more social systems, such as schools. This book contributes to explaining the social mechanisms influencing students' “need to belong...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	du Plessis-Schneider, Sharon
Format:	Online
Język:	angielski
Wydane:	Verlag Barbara Budrich 2022
Hasła przedmiotowe:	Bedürfnistheorie;belonging;children’s rights;content analysis;focus group interviews;Fokusgruppeninterviews;human needs theory;Inhaltsanalyse;international social work;internationale Soziale Arbeit;Kinderrechte;qualitative Methodologie;qualitative methodology;realism;Realismus;systemism;Systemismus;Tripelmandat;triple mandate;Zugehörigkeit
Dostęp online:	OCN: 1334681953
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!