Podobne zapisy: Bildung für nachhaltige Entwicklung als schulische Querschnittsaufgabe
Temat: BNE;ESD;Nachhaltigkeit;sustainability;Lehrerprofessionalität;teacher professionalism;Normativität;normativity;professional pedagogical stance;professionelle pädagogische Haltung;UNESCO project schools;UNESCO-Projektschulen;qualitative Methoden;qualitative methods
Temat: thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher training
- Teaching Women's History
- Advancing Military Practice through Military Humanities
- Professionsbezogene Wirkungen einer Lehr-Lern-Labor-Veranstaltung
- Responsive Schulleitung
- Untersuchung der Effektivität zweier Fortbildungsformate zum Experimentieren mit dem Fokus auf das Unterrichtshandeln
- Introdução à pesquisa sobre atividades de ensino e de aprendizagem em sala de aula