Míreanna comhchosúla: Kognitive und motivationale Dynamik in Schülerlaboren (Volume 302)
- Kognitive und motivationale Dynamik in Schülerlaboren
- Mathematische Modellbildung und Videoanalyse zum Lernen der Newtonschen Dynamik im Vergleich
- Mathematische Modellbildung und Videoanalyse zum Lernen der Newtonschen Dynamik im Vergleich
- Motivationale Aspekte mathematischer Lernprozesse
- Mediengewalt und Kognition
- Kognitive Aktivierung in der Unterrichtsinteraktion