Transfer digitaler Innovationen in die Schulpraxis

Die Implementation empirisch erfolgreich evaluierter digitaler Innovationen in den Unterricht gelingt häufig nicht nachhaltig. Als Transferbarrieren werden u. ,a. Strukturen der Schule, Persönlichkeitsmerkmale von Lehrkräften und Passung von Material zum Unterricht genannt. Die vorliegende Evaluatio...

Повний опис

Збережено в:
Бібліографічні деталі
Автор: Neff, Sascha
Формат: Online
Мова:Німецька
Опубліковано: Logos Verlag Berlin 2023
Предмети:
Онлайн доступ:ONIX_20231221_9783832556877_12
Теги: Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!