Selbstverständnisse der Philosophiedidaktik zwischen Fachphilosophie und Interdisziplinarität

Dieser Open Access-Band präsentiert die aktuellen Debatten über das Selbstverständnis der Philosophiedidaktik, ihre Beziehung zur Fachphilosophie und den Stellenwert bzw. das Wesen der Interdisziplinarität. Dies betrifft zum einen die Innenperspektive der Fachdidaktik selbst. Neben den klassischen A...

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Podrobná bibliografie

Médium:	Online
Jazyk:	němčina
Vydáno:	Springer Nature 2025
Témata:	Interdisziplinarität Philosophiedidaktik Wissenschaftsorientierung Problemorientierung Lebenswelt Hochschuldidaktik thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education
On-line přístup:	ONIX_20250113_9783662698228_67
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!