La Edad Moderna en Educación Secundaria. Experiencias de investigación
From a timeless existentialist perspective the human being has always considered how to be happy. Without going into conceptual vericuetos such as what we understand by happiness, the dilemma on which this study is: Is the knowledge (historical) closer to us more or less to happiness? The solutions...
Uloženo v:
| Médium: | Online |
|---|---|
| Jazyk: | španělština |
| Vydáno: |
EDITUM. Ediciones de la Universidad de Murcia
2025
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | ONIX_20250313_9788460879817_159 |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Podobné jednotky: La Edad Moderna en Educación Secundaria. Experiencias de investigación
- La Edad Moderna en Educación Secundaria. Propuestas y experiencias de innovacion
- La enseñanza de la historia en el siglo XXI
- Nuevas líneas y tendencias de investigación en educación histórica
- Educación Histórica y Competencias Transversales: Narrativas, TIC y Competencia Lingüística
- Didaktické inspirace k aktivizační výuce ve středoškolském dějepisu
- La comprensión del mundo actual a través de la didáctica de las ciencias sociales en el ámbito iberoamericano