Untersuchung der Effektivität zweier Fortbildungsformate zum Experimentieren mit dem Fokus auf das Unterrichtshandeln

In dieser Studie werden zwei längerfristig konzipierte Lehrkräftefortbildungsformate (individualisiert-konstruktiv vs. kokonstruktiv) zum geöffneten Experimentieren hinsichtlich ihrer Wirkung auf das Unterrichtshandeln untersucht. Es wird damit ein Beitrag zur Aufklärung der Wirksamkeit kokonstrukti...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Bewersdorff, Arne
Format:	Online
Język:	niemiecki
Wydane:	Logos Verlag Berlin 2025
Hasła przedmiotowe:	Science Education Psychology bic Book Industry Communication::P Mathematics & science::PD Science: general issues bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JM Psychology
Dostęp online:	https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/100274
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!